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    為什么要“雙減”?2022怎么干?教育部5張明白卡全面解答

    來源: 貴州教育發布 發布時間: 2022-03-01 10:30



    什么是“雙減”?為什么要“雙減”?“雙減”開展了哪些工作?取得了哪些成效?2022年怎么干……這些大家關心的問題,教育部校外教育培訓監管司給大家帶來了5張“雙減”明白卡,一起來看看吧——



    1

    什么是“雙減”?

    2021年7月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,提出“雙減”即減輕義務教育階段學生作業負擔、減輕校外培訓負擔,教育部黨組將其作為“一號工程”。


    2

    為什么要“雙減”?

    事關立德樹人根本任務

    學生學業負擔過重是個頑瘴痼疾,學生苦不堪言,嚴重影響到學生的德智體美勞全面發展和健康成長。

    事關國家教育體系根基

    培訓行業野蠻生長,形成了另外一個教育體系,功利主義傾向嚴重,擾亂學校正常教育教學秩序,對學校教育體系產生強力沖擊。

    事關人民群眾小康生活成色

    培訓機構炒作渲染焦慮,裹挾全社會被動參與,收取高額費用,嚴重降低人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感。


    3

    “雙減”開展了哪些工作?

    成立專門部門

    2021年6月,教育部成立“校外教育培訓監管司”。

    形成專門機制

    牽頭建立由中宣部、網信辦、發改委、科技部、工信部、公安部、民政部、財政部、人社部、文旅部、衛健委、應急部、人民銀行、市場監管總局、廣電總局、銀保監會、證監會、全國婦聯等19個部門組成的“雙減”工作專門協調機制。

    完善政策體系

    單獨或會同多個部門快速密集出臺30多個配套文件,建立起“1+N”政策制度體系。

    積極正面引導

    協調中央媒體正面引導,發布消費提示,營造良好氛圍,減少家長焦慮。

    查處違規行為

    建立巡查制度,通過明察暗訪,依法查處隱形變異培訓行為,開展寒假非學科類收費專項整治。

    維護群眾利益

    降低培訓價格、監管預收費、打擊惡意漲價行為、規范培訓市場秩序,阻止社會焦慮傳播蔓延。

    推進校內提質

    強化“三個提高”(提高作業管理水平、提高課后服務水平、提高課堂教學質量),滿足學習需求。


    4

    “雙減”取得哪些成效?

    培訓市場虛火大幅降溫,廣告基本絕跡,資本大幅撤離,野蠻生長現象得到有效遏制。

    原12.4萬個線下校外培訓機構壓減到9728個,壓減率為92%

    原263個線上校外培訓機構壓減到34個,壓減率為87%

    “營轉非”“備改審”完成率達100%

    預收費監管基本實現全覆蓋,監管總額超過130億

    所有省份均已出臺政府指導價標準,收費較出臺之前平均下降4成以上

    校內普遍實現課后服務“5+2”全覆蓋

    第三方調查顯示,85%的家長對學校課后服務表示滿意,72%的家長反映教育焦慮有所緩解,90%以上學生表示學業負擔有所減輕


    5

    2022年怎么干?

    一是嚴查隱形變異,鞏固治理成果

    健全違規培訓檢查常態化機制,嚴厲打擊“線下轉線上”“眾籌私教”“一對一”“以非學科名義開展學科培訓”等違規行為,嚴管非義務教育階段學科類培訓,防止出現新的培訓熱。

    二是加強非學科培訓監管,補齊治理弱項

    強化教育與行業主管部門共治,明確設置標準,加強價格管理,維護學生健康和安全。

    三是完善工作推動機制,強化督導檢查

    構建校外培訓執法體系,推進監管信息化,繼續把“雙減”作為教育督導的“一號工程”。

    四是堅持標本兼治,重構教育體系

    深刻認識“雙減”的根本目的是倒逼學校,加快實現優質均衡,提升課堂教學質量,改革考試評價,實現基礎教育教學整體性變革,促進學生全面健康成長。


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